Dal 30 settembre al 3 ottobre 2024, un gruppo di docenti dell’Istituto Comprensivo “Dante Alighieri” di Villa Castelli ha preso parte a una significativa mobilità Erasmus+ presso il Collège Saint Magloire di Dol de Bretagne, nel cuore della Bretagna.
L’iniziativa, inserita nel più ampio percorso di internazionalizzazione della scuola, ha rappresentato un’esperienza di alto valore formativo e culturale, favorendo il confronto diretto con il sistema educativo francese e la condivisione di buone pratiche didattiche tra colleghi di due Paesi uniti dagli stessi valori europei di cooperazione e innovazione.
Durante il soggiorno, i docenti italiani hanno avuto l’opportunità di osservare da vicino l’organizzazione e la vita scolastica francese, partecipando a lezioni di storia, lingua francese, inglese e scienze, e visitando sia il collège che il lycée.
Il clima di scambio e collaborazione si è esteso anche ai momenti conviviali, con la partecipazione al servizio mensa e al laboratorio di cucina bretone, durante il quale docenti e studenti hanno realizzato insieme le tipiche crêpes, simbolo perfetto di come la lingua, la cultura e la condivisione possano intrecciarsi in un’esperienza educativa autentica.
Il programma si è completato con le visite culturali a Saint-Malo e al maestoso Mont-Saint-Michel, patrimonio mondiale dell’UNESCO, che hanno permesso di approfondire la conoscenza del ricco patrimonio storico, artistico e naturale della Bretagna.
L’esperienza si è rivelata profondamente formativa e ispiratrice, rafforzando le competenze linguistiche, metodologiche e culturali dei docenti e consolidando al tempo stesso il partenariato tra le due istituzioni scolastiche.
La collaborazione con il Collège Saint Magloire proseguirà anche nei prossimi mesi attraverso nuove mobilità, attività di job shadowing e scambi di buone pratiche, con l’obiettivo di costruire un percorso stabile di crescita, innovazione e cooperazione europea.
Con questa esperienza, l’Istituto “Dante Alighieri” conferma il proprio ruolo di scuola europea attiva e dinamica, capace di aprirsi al dialogo interculturale e di offrire ai propri docenti e studenti opportunità concrete di formazione e crescita in un contesto internazionale.
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